学前营养学是研究儿童在生长发育过程中，如何通过合理的膳食结构和营养摄入，达到促进身体健康、智力发展和社会适应能力的一门科学，近年来，随着社会经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，学前营养学得到了越来越多的关注，当前我国学前营养学的现状仍存在一些问题，亟待解决。

家长对学前营养的认识不足，许多家长认为，只要孩子吃得饱，就能够满足其生长发育的需要，学前儿童的生长发育需要充足的营养，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等，如果营养摄入不足或不均衡，将会影响孩子的身体健康和智力发展，提高家长对学前营养的认识，是当前学前营养学面临的重要任务。

学前儿童的饮食结构不合理，目前，我国学前儿童的饮食结构以谷物为主，蔬菜和水果摄入量不足，动物性食品摄入过多，这种饮食结构容易导致营养摄入不均衡，影响孩子的身体健康，调整学前儿童的饮食结构，增加蔬菜、水果和动物性食品的摄入，是改善学前营养状况的关键。

学前儿童的营养补充品滥用现象严重，许多家长认为，给孩子补充各种营养品可以促进其生长发育，过量的营养补充品摄入可能导致孩子营养过剩，甚至引发一系列健康问题，合理使用营养补充品，避免滥用现象，是学前营养学需要关注的问题。

学前营养教育的普及程度不高，目前，我国学前营养教育主要依赖于家庭和幼儿园，缺乏系统的、科学的教育体系，这导致许多家长和教师对学前营养知识了解不足，难以为孩子提供合理的膳食指导，加强学前营养教育的普及和推广，提高家长和教师的营养教育水平，是改善学前营养状况的重要途径。