同伴间由于经历、认知能力、阅读广度等不同，正好可弥补其认知经验和阅读经验不足的缺点，帮助儿童摆脱阅读定势，拓展阅读的角度、思路，加强图画和文字、绘本与绘本、绘本与生活间的联系。而且，儿童通过倾听他人的表达，知道每个人的视角可以有所不同，知道尊重他人的观点，学会欣赏和接纳。　　哪个阅读指导师是正规的　　孩子的生活经历还很有限，大都局限在周围的家人与朋友关系间。然而绘本的内容丰富多彩,有很多在日常生活中接触不到的内容，孩子可以从中体会到不同的生活方式、不同的人事物。许多无法直接接触的生活体验,通过绘本为媒介,间接地让孩子了解与体会,无形中增长了知识、开拓了视野。　　好的绘本，通常是有趣的，温暖的，不是“无意义”和“不讲道理”的，绘本里并没有长篇累牍的道德教育和说理，但是一定有着深刻的内涵和立意。我们可以用“举重若轻”这一成语描述绘本的表达方式，感恩、爱、友谊、勇气和正义等人类厚重的共同价值观，是凭助简单的情节，稀疏的文字，丰富的图画，婉约和浸润式地表达出来。认识和体会世界的情感、合理正确地表达情感，进而促进幼儿健康情感态度的建立是绘本阅读中情感教育的基石。在此基础上，教师要培养儿童的共情能力，从绘本阅读中获取对生命的认识和热爱，从而擦亮自己的生命。　　阅读指导师是当下比较热门的一个职业，阅读指导师报考选择正规机构，权威证书，行业内不少权威从业证书的报考及考试难度不断增加，建议早考为好，报名提供身份证正反面照片和两寸证件照。　　哪个阅读指导师是正规的　　绘本按其寓意可以分为：生命教育类绘本、趣味性绘本、认知类绘本、品格养成类绘本、科普类绘本、亲情类绘本、励志类绘本等。因此要以孩子为本位，依据儿童的年龄特点和认知程度，选择适应其兴趣和阅读能力的读本，内容要尽量生动有趣、色彩鲜明，让儿童感到新奇且较易理解。　　儿童听读故事，想象画面，在理解基础上建构想象，重组文本，然后进行视觉呈现，引导儿童将理解的故事用各种形式展示出来，再对照绘本，比较讨论。“发展性想象”是儿童根据图画和故事情节，想象和预测下一个画面或者即将下来发生情节。在想象过程中，儿童预测、判断、分析，促进其对绘本的理解和思辨，这也是想象zui有魅力的地方。“一百个读者有一百个哈姆雷特”，绘本阅读者是用想象来塑造“哈姆雷特”的。　　儿童的发展离不开家庭和幼儿园的共同努力。幼儿园本来就有为家长服务的职责，只是现在家长对幼儿园提供服务的要求已经改变，不再局限于只是管好孩子，而是期待教育出更优 秀的孩子。他们迫切需要接受高质量的家庭教育指导，提高家庭教育的质量和水平，为幼儿身心健康成长搭建更优 质的教育平台。基于此，家长对家庭教育指导也有着迫切的需求。 家庭是社会的细胞，和谐家庭建设是和谐社会建设的重要基础。　　哪个阅读指导师是正规的　　绘本是学前儿童和小学低年级儿童阅读的主要文本，是用图文共同讲述或者以图为主讲述传递内容。文字少或者没有是绘本zui重要的特点，儿童在阅读过程中，要运用自己的阅读理解力、想象力、思考力、观察力和判断力等诸多高阶思维。绘本阅读对于促进幼儿和低龄儿童的智力发展上具有独特的价值和功能，在核心素养改革推进的当下，更具有不可或缺的地位。　　国内规定各行业必要性持证上岗、具备证书优势多、好就业、考试需要周期 大家早做准备、热门行业、专 业供不应求、要求持证上岗、报名考试一体、现在就加老师咨询吧。　　哪个阅读指导师是正规的　　“学一门技能 创一份事业 ”，在“全民阅读、书香社会”的形式下，“阅读指导师”和“绘本阅读师”需求量巨大！快快报考“阅读指导师”、“绘本阅读师”职业技能证书吧！学真本事，考权威证，就业从此无忧！　　但绘本妙不可言的魅力不止于此。它可以轻松地让家长和孩子以书为媒介，以阅读为纽带，共同分享和体验各种各样的故事和情感。日本绘本之父松居直就以亲身经历，表达了亲子共读的重要性。从孩子出生到10岁左右，松居直就一直念书给他们听。但当时他并没有特别深的体会，直到孩子长大后他才真正了解到，他用自己的声音、语言讲了那么多故事，意义在哪里。他感叹：“透过这些绘本，我已经在孩子小时候，把一个父亲想对孩子说的话都说完了。”

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