儿童心理营养学是一门研究儿童心理发展和心理健康的科学，它关注儿童在成长过程中的心理需求、心理特点以及如何通过教育、家庭和社会环境等多方面因素来促进儿童心理健康的发展，儿童心理营养学主要包括以下几个方面的内容：

1、儿童心理发展的阶段理论：儿童心理营养学首先要了解儿童心理发展的阶段特征，包括婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等不同阶段的心理特点和需求，这些阶段理论为家长和教师提供了有针对性的教育方法，以满足不同阶段儿童的心理发展需求。

2、儿童认知发展：认知发展是儿童心理营养学的核心内容之一，它关注儿童在感知、注意、记忆、思维、语言等方面的发展，以及这些能力如何影响儿童的学习、社会适应和心理健康，通过了解儿童认知发展的规律，家长和教师可以更好地引导和培养儿童的学习能力和创造力。

3、儿童情感发展：情感发展是儿童心理营养学的另一个重要方面，它关注儿童在情感表达、情感理解、情绪调节等方面的发展，以及这些能力如何影响儿童的人际关系、自我认同和心理健康，通过了解儿童情感发展的规律，家长和教师可以更好地帮助儿童建立健康的人际关系，提高他们的自尊和自信。

4、儿童行为发展：行为发展是儿童心理营养学的一个重要分支，它关注儿童在行为习惯、决策能力、解决问题等方面的发展，以及这些能力如何影响儿童的学习和生活，通过了解儿童行为发展的规律，家长和教师可以更好地引导和规范儿童的行为，帮助他们形成良好的行为习惯。

5、儿童社会化：社会化是儿童心理营养学的一个重要目标，它关注儿童如何在家庭、学校和社会环境中逐渐适应并参与其中，社会化过程涉及到儿童的道德观念、价值观、角色认同等方面的培养，以及他们与他人沟通、合作的能力，通过关注儿童社会化的过程，家长和教师可以更好地促进儿童的全面发展。

6、儿童心理问题的预防与干预：儿童心理营养学还关注如何预防和干预常见的儿童心理问题，如焦虑、抑郁、攻击性等，这包括了对家长和教师的培训和指导，以及对患有心理问题的儿童的专业治疗和康复服务。

儿童心理营养学是一门涉及多个领域的综合性学科，它关注儿童在认知、情感、行为和社会化等方面的全面发展，以及如何通过教育和家庭环境等途径来促进儿童心理健康的发展，通过学习和研究儿童心理营养学，家长和教师可以更好地理解和满足儿童的心理需求，为他们创造一个健康、快乐的成长环境。